Anforderungs- und Kompetenzprofile des Lehrpersonals in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte

Anforderungs- und Kompetenzprofile des Lehrpersonals in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Forschungsperspektiven auf Professionalisierung in der Frühpädagogik
1. Verfasser: Iller, Carola (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Buhl, Monika (VerfasserIn), Buschle, Christina (VerfasserIn), Freytag, Tanya (VerfasserIn), Hippel, Aiga von (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2015
Schlagworte:
Aufsatz im Buch
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Titel Jahr Verfasser
Die AWiFF-Linie als Beitrag des Bundes zur Forschungsförderung im Arbeitsfeld der Kindertagesbetreuung : zur Einführung 2015 Leu, Hans Rudolf
Der Übergang von Kindheitspädagoginnen und Kindheitspädagogen in den Arbeitsmarkt 2015 Fuchs-Rechlin, Kirsten
Frühpädagogische Reflexivität und Fallarbeit : Reflexive Praktiken der Inferenzbearbeitung in Teamgesprächen 2015 Cloos, Peter
Die AWiFF-Förderlinie in der frühpädagogischen Forschungslandschaft 2015 Viernickel, Susanne
Der Theorie- und Praxisbezug in Studiengängen der Kindheitspädagogik : Heterogene Lerngruppen erfordern differenzierte Studiengangsmodelle 2015 Kaiser, Lena Sophie
Die (Teil-)Akademisierung im Elementarbereich aus der Perspektive der Träger : Akzeptanz, Bewertungen und Erfahrungen 2015 Altermann, André
Kompetenzorientierung als Fundament der Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte 2015 Nentwig-Gesemann, Iris
Wissen und Reflexion : Thematisierungsweisen pädagogischer Praxis in Kindertageseinrichtungen 2015 Thole, Werner
Berufserfahrung als Ressource? : ausgewählte Ergebnisse des TUF-Projekts zu Tätigkeiten von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen 2015 Meyer, Sarah
Arbeitsplatz Kita: Zwischen Engagement und Verausgabung : ausgewählte Ergebnisse der bundesweiten Studie "Arbeitsplatz und Qualität in Kitas" (AQUA) 2015 Schreyer, Inge
"Pädagogische Leitung" von Kindertageseinrichtungen als Bildungsmanagement? : Einblicke in Tätigkeitsprofile von Leitungskräften in Kindertageseinrichtungen 2015 Barkemeyer, Insa
Habitus und Professionalisierung von Fachberatung in Kindertageseinrichtungen 2015 May, Michael
Anforderungs- und Kompetenzprofile des Lehrpersonals in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte 2015 Iller, Carola
Diversität in der Kindheit - Normierung in der Ausbildung : eine Analyse der Ausbildungsstrukturen frühpädagogischer Fachkräfte aus der Perspektive von Diversity Education 2015 Haude, Christin
Anregung kindlicher Lernprozesse durch pädagogische Fachkräfte in Deutschland und der Schweiz im Freispiel und in Bildungsangeboten 2015 Mackowiak, Katja
Die Bedeutung von Bildungsforschung für die Professionalisierung des Feldes 2015 König, Anke
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