Gestaltung gemeinsamen Unterrichts von Kindern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf in Klassen mit festem Lehrertandem Dokumentation anhand eines Unterrichtstagebuchs

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Forschung zu inklusiver Bildung
1. Verfasser:	Inckemann, Elke (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Dworschak, Wolfgang (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:
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