"Sprache, Rhythmus und Musik" ein Modellversuch im Rahmen des "Heidenheimer Models" der Sprachförderung beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Unterschiedliche Perspektiven zu frühkindlicher Förderung
1. Verfasser:	Henle, Dieter (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:	Einwanderung > Grundschule > Kindergarten > Ausländisches Kind > Deutschunterricht > Sprachförderung > Heidenheim an der Brenz
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Beschreibung
ISBN:	3834007374 9783834007377