Das Verhältnis von Schulleitung und Schulaufsicht im Kontext testbasierter Schulreform kontrastive Fallstudien zur Rezeption von Lernstandsergebnissen im Mehrebenensystem der Schule = The relation between principals and school supervising authorities in the context of test-based school reform

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem?
1. Verfasser:	Muslic, Barbara (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ramsteck, Carolin (VerfasserIn), Kuper, Harm (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2013
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