Anerkennung als professionelle Grundhaltung individuelle Förderung der Schüler/innen und Klassenführung als Herausforderungen für Lehrpersonen

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Veröffentlicht in:	Vielfalt und Anerkennung
1. Verfasser:	Keller-Schneider, Manuela (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2012
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Titel	Jahr	Verfasser
Institutionelle Entwicklung im Elementar- und Primarbereich	2012	Carle, Ursula
Kinder entscheiden mit - Demokratie und Partizipation in Kindergarten und Grundschule	2012	Beutel, Wolfgang
Differenzieren in geführten und freien Sequenzen im Kindergarten	2012	Bosshart, Susanne
Anerkennung als professionelle Grundhaltung : individuelle Förderung der Schüler/innen und Klassenführung als Herausforderungen für Lehrpersonen	2012	Keller-Schneider, Manuela
Heterogenität im Mathematikunterricht - Herausforderung und Chance gleichermaßen	2012	Wittmann, Gerald
In der altersgemischten Schuleingangsstufe der Vielfalt gerechter werden : Unterrichtsentwicklung im Schweizer Schulversuch Basisstufe	2012	Vogt, Franziska
Zur Neuorientierung einer das Individuum anerkennenden Didaktik durch Lernwerkstätten	2012	Hagstedt, Herbert