Zur Relation zwischen Schule und Familie an Ganztagsförderschulen des Förderschwerpunkts Lernen Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts

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Veröffentlicht in:Schulen ein Profil geben
1. Verfasser: Meser, Kapriel (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Urban, Michael (VerfasserIn), Werning, Rolf (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2013
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