Theoretisch-konzeptionelle Bezüge - ein Analyserahmen für die Entwicklung von Ganztagsschulen

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen
Weitere Verfasser:	Fischer, Natalie (BerichterstatterIn), Holtappels, Heinz Günter (BerichterstatterIn), Stecher, Ludwig (BerichterstatterIn), Züchner, Ivo (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2011
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