Bildungspolitik, Bildungsforschung und Bildungspraxis ein Plädoyer, Ganztagsschule nicht nur von oben zu betrachten und ihnen mehr Zeit zu lassen

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Veröffentlicht in:	Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule?
1. Verfasser:	Gruner, Petra (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2011
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Titel	Jahr	Verfasser
Wie sich Lehrkräfte an ganztägigen Schulen wahrnehmen und was sich Schüler(innen) von ihnen wünschen	2011	Popp, Ulrike
Mehrsprachigkeit als Rahmenbedingung und übergeordnete Bildungsaufgabe : Englisch lehren und lernen an Ganztagsschulen	2011	Kurtz, Jürgen
Ganztagsschule - Motor der Schulentwicklung	2011	Weigand, Gabriele
Partizipation an ganztägigen Grundschulen : ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Erhebung	2011	Coelen, Thomas
Verpflegung an deutschen Ganztagsschulen : Organisation und Strukturen	2011	Arens-Azevêdo, Ulrike
Ganztagsschulentwicklung Baden-Württemberg	2011	Hahl, Manfred
Die Ganztagsschulentwicklung in Bayern	2011	Köpf, Markus
Soziale Qualität schulbezogener Nachmittagsbetreuung in Österreich	2011
Bildungspolitik, Bildungsforschung und Bildungspraxis : ein Plädoyer, Ganztagsschule nicht nur von oben zu betrachten und ihnen mehr Zeit zu lassen	2011	Gruner, Petra
Jeder Mensch hat Talent : dessen Förderung und Betreuung ist unsere Aufgabe, der demographische Wandel seine Chance	2011	Kösters, Winfried