| Nachdenken über den Inhalt von Mathematikuntericht
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1995 |
Pereira, Peter |
| Eine systematische Übersicht über die finnische Didaktik
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1995 |
Nansanen, Pertiti |
| Didaktik in Dänemark
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1995 |
Nordenbo, Sven Erik |
| Untersuchungen zum umgesetzten Curriculum
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1995 |
Doyle, Walter |
| "Etwas Kluges, Entscheidendes und Unsichtbares." : Über das Wesen des pädagogischen Wissens über die Unterrichtsinhalte
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1995 |
Sigrun Gudmundsdottir |
| Dimensionen der Didaktik der Naturwissenschaften in Deutschland
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1995 |
Bayrhuber, Horst |
| Zum Problem der Inhalte des Lehrens und Lernens in der Schule aus der Sicht kritisch-konstruktiver Didaktik
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1995 |
Klafki, Wolfgang |
| Anmerkungen zum Begriff der "Didaktik" in Deutschland
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1995 |
Menck, Peter |
| Die Didaktik des Johann Amos Comenius zwischen Unterrichtstechnologie und Bildungstheorie
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1995 |
Schaller, Klaus |
| Unterrichtsforschung : Einflüsse, Entwicklungen, Probleme
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1995 |
Terhart, Ewald |
| Curriculumtheorie, naturwissenschaftlicher Unterricht und die Naturwissenschaften
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1995 |
Posner, George J. |
| Historische Wurzeln und heutige Grundlagen
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1995 |
Gundem, Bjørg Brandtzaeg |
| Didaktik, Curriculum und der Lehrplan : eine englische Sicht
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1995 |
Jennings, Arthur |
| Didaktik und Curriculumtheorie : zwei Seiten einer Medaille?
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1995 |
Westbury, Ian |
| Didaktik in Forschung, Lehrerausbildung und Lehrplanentwicklung in Norwegen
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1995 |
Karseth, Berit |
| Unterrichtsinhalte in einer multikulturellen Gesellschaft
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1995 |
Anderson, Charles W. |
| Was ist "pedagogical content knowledge"? : kritische Anmerkungen zu einem fruchtbaren Forschungsprogramm
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1995 |
Bromme, Rainer |
| Die erneute Diskussion der Unterrichtsinhalte in der schwedischen Bildungsforschung und im landesweiten Curriculum
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1995 |
Carlgren, Ingrid |
| Didaktik und/oder Curriculum : Grundprobleme einer international vergleichenden Didaktik
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1995 |
Hopmann, Stephan |
| Herbart und der Takt im Unterricht
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1995 |
Manen, Max van |
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