Understanding inequality in schools : the contribution of interpretative studies

Understanding inequality in schools the contribution of interpretative studies

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie
1. Verfasser: Mehan, Hugh (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2012
Schlagworte:
Pädagogische Soziologie > Soziale Ungleichheit > Schulbildung > Bildungsverhalten > Bildungsgang > Soziale Frage > USA
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Beschreibung
Beschreibung:Literaturverz. S. 277 - 281
ISBN:3531179225
9783531179223