The performance-directed or task-oriented approach as a teaching and learning concept in adult education

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ethics, ideals, and ideologies in the history of adult education
1. Verfasser:	Paape, Björn (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. 2002
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