Bildungskonvergenz in der globalen Gesellschaft?
John W. Meyer „world polity“ Weltkultur-Ansatz; Meyer grenzt sich von klassischen Modernisierungstheorien und deren nationalstaatlicher Perspektvie durch die Betonung der Wirkung einer in internationalen Verträgen kodifizierten und sich durch internationale Organisationen verbreitenden Weltkultur ab...
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| Veröffentlicht in: | Soziologie der globalen Gesellschaft |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2010
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | John W. Meyer „world polity“ Weltkultur-Ansatz; Meyer grenzt sich von klassischen Modernisierungstheorien und deren nationalstaatlicher Perspektvie durch die Betonung der Wirkung einer in internationalen Verträgen kodifizierten und sich durch internationale Organisationen verbreitenden Weltkultur ab. Diese führte seit dem Zweiten Weltkrieg dazu, dass Strukturen im Bildungssektor und in anderen Bereichen des staatlichen Handelns eine Entwicklungstendenz haben, die auf zunehmende weltweite Ähnlichkeit gerichtet ist. Der Weltkultur-Ansatz wurde ursprünglich in der Auseinandersetzung mit bildungssoziologischen Fragen und insbesondere mit der Bildungsexpansion entwickelt, später auf verschiedene andere Bereiche wie Staatsbürgschaft, Gesundheit, Menschenrechte oder Umweltschutz angewandt. |
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| ISBN: | 9783854763116 |