Biologie- und Sachunterricht im Freiland : Überzeugungen zu einer wenig genutzten Unterrichtsform

Biologie- und Sachunterricht im Freiland Überzeugungen zu einer wenig genutzten Unterrichtsform

Zugl.: Oldenburg, Univ., Diss., 2013

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Weusmann, Birgit (VerfasserIn)
Körperschaft: Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Didaktisches Zentrum (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2015
Ausgabe:1. Aufl.
Schriftenreihe:Beiträge zur didaktischen Rekonstruktion 43
Schlagworte:
Hochschulschrift > Sachunterricht > Biologieunterricht > Freiluftunterricht > Unterrichtsmethode > Lehrerbildung > Umfrage > Erfahrungsorientiertes Lernen > Lehrer > Handlungskompetenz > Evaluation > Biologielehrer
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.: Oldenburg, Univ., Diss., 2013
Literaturverz. S. 167 - 177
Beschreibung:179, XVIII S.
graph. Darst.
ISBN:9783834014375
978-3-8340-1437-5