Erklärung von Klasseneffekten durch verbal-kognitive Interaktionsvariablen

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Treinies, Gerhard (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Nürnberg Inst. f. Grundschulforschung 1993
Ausgabe:	Als Ms. gedr
Schriftenreihe:	Berichte und Arbeiten aus dem Institut für Grundschulforschung 76
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