Schüler auf dem Weg ins Diskontinuum empirische Studien über die Entwicklung und Nachhaltigkeit eines ersten Teilchenkonzepts mithilfe von Schülerexperimenten

Zugl.: Oldenburg, Univ., Diss., 2010

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wilms, Mareike (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Oldenburg Didaktisches Zentrum der Univ. 2011
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Beiträge zur didaktischen Rekonstruktion 37
Schlagworte:	Hochschulschrift > Chemieunterricht > Fachdidaktik > Teilchen > Experiment
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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