Implikationen der Cognitive Load Theory für das Controlling

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Lingnau, Volker (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Steinmann, Jan-Christoph (VerfasserIn), Koffler, Ulrich (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Kaiserslautern Lehrstuhl für Unternehmensrechnung und Controlling, Techn. Univ. 2013
Schriftenreihe:Beiträge zur Controlling-Forschung Nr. 22
Schlagworte:
Cognitive learning > Educational psychology > Managerial accounting > Kognitives Lernen > Pädagogische Psychologie > Controlling
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:Literaturangaben
Beschreibung:IV, 32 S.
Ill.
21 cm