Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung und Weiterbildung
Bedingungen und Konsequenzen des gesellschaftlichen Wandels stehen im Zentrum aktueller Diskussionen über die Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung und Weiterbildung. Es besteht dabei Konsens, dass intellektuelles Kapital, verstanden als Humankapital, zur wirtschaftlichen, sozialen und kul...
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| Veröffentlicht in: | Kompetenzdiagnostik |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2008
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Bedingungen und Konsequenzen des gesellschaftlichen Wandels stehen im Zentrum aktueller Diskussionen über die Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung und Weiterbildung. Es besteht dabei Konsens, dass intellektuelles Kapital, verstanden als Humankapital, zur wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen Entwicklung einer Gesellschaft beiträgt. Seit den 1970er-Jahren wird daher in Industrie- und Dienstleistungsgesellschaften „Lebenslanges Lernen“ und Kompetenzentwicklung propagiert. In diesem Zusammenhang ist auch das gesellschaftliche Interesse zu verstehen, über Kenntnisse des vorhandenen Kompetenzpotenzials zu verfügen, insbesondere im Vergleich zu anderen Staaten. Dieses Anliegen setzt allerdings voraus, dass der Kompetenzbegriff geklärt und innovative Erfassungsmethoden entwickelt werden. Der lange Weg von verschiedenen Kompetenzentwicklungsmodellen in der beruflichen Bildung und Weiterbildung hin zu (inter-) nationalen Kompetenzbilanzen, wird nachfolgend aufgezeigt. |
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| Beschreibung: | graph. Darst. |
| ISBN: | 9783531154954 |