Problematische Familienkonstellationen, traditionelle Männlichkeitskonzepte und selektive Schulstrukturen als Risikofaktoren für die Entstehung und Verstärkung von Lernproblemen und Verhaltensauffälligkeiten männlicher Kinder und Jugendlicher

Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2005

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hoffmann, Ilka (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2005
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schulversagen > Geschlechtsunterschied > Junge > Identitätsentwicklung > Verhaltensstörung
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2005
Beschreibung:	294 S.