Internationale Schulleistungsforschung als Instrument externer Evaluation des Bildungswesens in Deutschland am Beispiel von TIMSS/III
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Bildung in der Wissensgesellschaft |
---|---|
1. Verfasser: | |
Körperschaft: | |
Weitere Verfasser: | |
Format: | UnknownFormat |
Sprache: | ger |
Veröffentlicht: |
1999
|
Schlagworte: |
Schulleistung
> Schulforschung
> Leistungstest
> Bildungspolitik
> Bildungsplanung
> Bildungsforschung
> Mathematikunterricht
> Physikunterricht
> Internationaler Vergleich
> Bildungssystem
> Empirische Sozialforschung
> Oberstufe
> Gymnasiallehrer und Gymnasiallehrerinnen
> Unterrichtsfach
> Schüler und Schülerinnen
> Problemlösen
> Statistische Quellenwerke
> Lernerfolg
> Tschechische Republik
> Schweden
> Schweiz
> Dänemark
> Niederlande
> Slowenien
> Österreich
> Frankreich
> Ungarn
> Australien
> Kanada
> Deutschland
> Neuseeland
> USA
> Island
> Litauen
> Südafrika
> Cypern
|
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Titel | Jahr | Verfasser |
---|---|---|
Internationale Schulleistungsforschung als Instrument externer Evaluation des Bildungswesens in Deutschland am Beispiel von TIMSS/III | 1999 | Bos, Wilfried |
Leistungstests und Qualitätssicherung im Schulwesen : politische Zielvorstellungen und Programme | 1999 | Maritzen, Norbert |
Die Bildungsdebatte nach dem TIMSS-Schock - Beobachtungen eines Journalisten | 1999 | Kerstan, Thomas |