Tanzen als Dialog mit der Welt Konturen e. Tanzpädagogik aus phänomenologischer Sicht

Konstanz, Univ., Diss., 1995

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rosenberg, Christiana (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 1995
Schlagworte:
Hochschulschrift > Tanzerziehung > Phänomenologische Pädagogik > Bewegungserziehung > Leiblichkeit > Phänomenologie
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Beschreibung
Zusammenfassung:Konstanz, Univ., Diss., 1995
Beschreibung:257 Bl.