Exodus 3, Lehrerkommentar Lehrerkommentar / erarb. von Theodor Eggers u. Gabriele Miller
Die Neuorientierung des schulischen Religionsunterrichts wird von zwei Aspekten bestimmt: der Erfahrungswelt und dem Fragehorizont der Schüler einerseits und der christlichen Botschaft und ihrer Traditionsgeschichte andererseits. Daraus ergibt sich für den Religionsunterricht - und ebenso für die Er...
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| Weitere Verfasser: | , |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
München
Kösel
1974
Düsseldorf Patmos 1974 |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Die Neuorientierung des schulischen Religionsunterrichts wird von zwei Aspekten bestimmt: der Erfahrungswelt und dem Fragehorizont der Schüler einerseits und der christlichen Botschaft und ihrer Traditionsgeschichte andererseits. Daraus ergibt sich für den Religionsunterricht - und ebenso für die Erstellung von Schülbüchern für dieses Fach - die Aufgabe, eine ausgewogene Gewichtsverteilung von problemorientiertem und an der biblischen Botschaft und der Lehre der Kichre ausgerichtetem Unterricht herzustellen. Das bedeutet jedoch nicht, daß heutiger Religionsunterricht zweierlei Arten von Unterrichtsvorhaben und -formen kennt, die nach Anzahl und Umfang sich im Gleichgewicht zu halten haben. Der von der Themenfindung und sachlichen Umschreibung her bestimmte zweifache Ansatz muß vielmehr in der Zielsetzung und inhaltlichen Zielverfolgung eine derartige Verschränkung erfahren, daß die Unterscheidung von "problemorientiertem" und "stofforientiertem" Religionsunterricht (oder mit welchen Bezeichnungen auch immer die Vertreter verschiedener religionspädagogischer Richtungen derzeitige Konzeptionen kennzeichnen) schließlich sich selber überholt. |
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| Beschreibung: | 232 S. Ill., graph. Darst., Notenbeisp. |
| ISBN: | 3466500958 3-466-50095-8 3491780039 3-491-78003-9 |