How teachers taught constancy and change in American classrooms, 1890-1990

Bibliogr. S.327 S.346

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cuban, Larry (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, NY u.a. Teachers College Press 1993
Ausgabe:	2. ed.
Schriftenreihe:	Research on teaching series
Schlagworte:	Education > History > Teaching > USA > Schule > Geschichte 1880-1990 > Geschichte
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