Learning theory in school situations

Zugl. Diss. Univ. of Minnesota u.d.T.: A @comparison of the outcomes of instruction under two theories of learning / by George Lester Anderson, 1941 u. zugl. Diss., Univ. of Minnesota u.d.T.: The @law of effect in the retained situation with meaningful material / by Chalmers Leonard Stacey, 1945

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Swenson, Esther J. (BerichterstatterIn), Anderson, George L. (BerichterstatterIn), Stacey, Chalmers L. (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Minneapolis Univ. of Minnesota Pr. 1949
Schriftenreihe:	Studies in education 2
Schlagworte:	Hochschulschrift
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