Bildungsniveau und Chancengleichheit Zwischenbericht einer vergleichenden empirischen Untersuchung an integrierten Gesamtschulen und Schulen des traditionellen Schulsystems in Hessen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bongers, Dieter (VerfasserIn)
Körperschaft:	Sonderforschungsbereich Zentrum Bildungsforschung (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Konstanz Univ., Zentrum I Bildungsforschung 1978
Schriftenreihe:	Arbeitsbericht 3
Schlagworte:	Chancengleichheit > Gesamtschule > Individuelle Förderung > Bildungschance > Schule > Empirische Forschung > D (BRD): Allgemeinbildendes Schulwesen
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Beschreibung
Beschreibung:	166 S. graph. Darst.