Die Wurzeln der gegenwärtigen Kreativitaetspädagogik die Theorie der schöpferischen Freiheit als Zentralthema der abendländischen Philosophie, Theologie und Pädagogik, unter Berücksichtigung von Aspekten der Psychologie, Soziologie, Kommunikationstheorie und der Verhaltensforschung

Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 1977

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Freyer, Michael (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1977
Schlagworte:	Hochschulschrift > Pädagogik > Kreativität > Kreativitätserziehung > Geschichte
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