Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte Beiträge der Kooperativen Tagung München 2018
Veränderungen in Organisationsformen, Inhalten und Konzepten von Bildungsgängen für Lehrerinnen und Lehrer erfolgen vielfach, ohne dass explizit gesellschaftliche, politische und kulturelle Kontexte thematisiert werden. Dies gilt gerade auch für das Fach Musik. Um den an der Musiklehrer*innenbildung...
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| Weitere Verfasser: | , , |
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
München
Allitera Verlag
Dezember 2018
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| Schriftenreihe: | Musikpädagogische Schriften der Hochschule für Musik und Theater München
Band 6 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Veränderungen in Organisationsformen, Inhalten und Konzepten von Bildungsgängen für Lehrerinnen und Lehrer erfolgen vielfach, ohne dass explizit gesellschaftliche, politische und kulturelle Kontexte thematisiert werden. Dies gilt gerade auch für das Fach Musik. Um den an der Musiklehrer*innenbildung Beteiligten Gelegenheit zum Austausch über orientierende Einschätzungen und (Selbst-)Vergewisserungen zu geben, fand im März 2018 eine von drei musikpädagogischen Verbänden gemeinsam durchgeführte Kooperative Tagung statt, an der Expertinnen und Experten aller Phasen der Lehrer*innenbildung teilnahmen. Die auf der Tagung vorgetragenen Überlegungen wurden für diesen Band schriftlich und ausführlich gefasst. |
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| Beschreibung: | 320 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783962330897 978-3-96233-089-7 |