The long-run impacts of same-race teachers

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Gershenson, Seth (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Hart, Cassandra M. D. (VerfasserIn), Hyman, Joshua (VerfasserIn), Lindsay, Constance A. (VerfasserIn), Papageorge, Nicholas W. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Cambridge, MA National Bureau of Economic Research November 2018
Schriftenreihe:Working paper series / National Bureau of Economic Research 25254
Schlagworte:
Schüler > Bildungsniveau > Weiterführende Schule > Lehrkräfte > Ethnische Beziehungen > Experiment > Tennessee > North Carolina > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:Erscheint auch als Online-Ausgabe
Beschreibung:68 Seiten
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