Praxishilfen zum integrierten Fach- und Sprachlernen am Beispiel von Qualifizierung in Erziehungsberufen : Handreichung für Fachlehrkräfte
Lesen und Schreiben von Fachtexten sind große Herausforderungen auf dem Weg in den Erzieherberuf - nicht nur, aber besonders für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache. Wie können Sie als Fachlehrkraft Ihre Lernenden dazu befähigen? Besonders das Schreiben ist eine komplexe Aufgabe, die oftmals angst...
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| Körperschaft: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch
Dezember 2018
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Für die Praxis
Band 7 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Lesen und Schreiben von Fachtexten sind große Herausforderungen auf dem Weg in den Erzieherberuf - nicht nur, aber besonders für Lernende mit Deutsch als Zweitsprache. Wie können Sie als Fachlehrkraft Ihre Lernenden dazu befähigen? Besonders das Schreiben ist eine komplexe Aufgabe, die oftmals angstbesetzt ist. Mit den richtigen Techniken und Strategien, welche auch auf andere Berufsfelder übertragbar sind, können Sie Ihre Lernenden jedoch unterstützen. Wie man zum Beispiel die Cluster-Technik für Schreibpläne nutzt, mit Gedankenlandkarten einen Text kreativ gliedert und ihn später mit der Vier-Schritt-Technik überarbeitet, finden Sie neben zahlreichen Ideen, Spielen und Methoden zum gezielten Wortschatzaufbau im Fachunterricht in diesem Band 7 unserer Praxismaterialien. PDF-Volltext im Internet unter https://www.deutsch-am-arbeitsplatz.de/fileadmin/user_upload/PDF/10_Fachstelle/PASSAG_2.PDF |
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| Beschreibung: | 143 Seiten Illustrationen |