Performance of shadow teachers in inclusive schools in Indonesia viewed from working understanding, appreciation of work and career guidance

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	International journal of education economics and development
1. Verfasser:	Yusuf, Munawir (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Sari, Erma Kumala (VerfasserIn), Supratiwi, Mahardika (VerfasserIn), Anggrellanggi, Arsy (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	shadow teachers > inclusive education > performance > working understanding > appreciation of work > career guidance > Indonesia > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	1759-5673