Berechtigung, Nutzen und Perspektive von separativen Sonderschulangeboten in Zeiten des Integrationsparadigmas

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zum Umgang mit Heterogenität in Schule und Gesellschaft ; Bd. 3: Integration als systemischer Prozess
1. Verfasser:	Diethelm, Karl (VerfasserIn)
Pages:	3
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2011
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