Increasing student involvement to decrease underachievement experimental evidence on gender differences in performance

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of human capital
1. Verfasser:	Haelermans, Carla (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Eem, Maartje van der (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	1932-8575