Ungewissheit : Implikationen einer nicht ausgrenzenden Pädagogik für Strukturen und Praktiken schulischer Inklusion

Ungewissheit Implikationen einer nicht ausgrenzenden Pädagogik für Strukturen und Praktiken schulischer Inklusion

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Be-Hinderung der Teilhabe
1. Verfasser: Böing, Ursula (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2016
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Titel Jahr Verfasser
Die Integration der Inklusion in die Segregation 2016 Feuser, Georg
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Über die Bedeutung des Menschenrechtsbezugs für ein Inklusionsverständnis mit kritischem Anspruch 2016 Dannenbeck, Clemens
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