Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrenden fachliche und fachdidaktische Zugriffe von Grundschullehrkräften

Dissertation, Universität Hamburg, 2018

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schröder, Etje (VerfasserIn)
Körperschaft:	Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
Weitere Verfasser:	Müller, Astrid (VerfasserIn eines Geleitwortes)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden, Heidelberg Springer VS 2019
Schlagworte:	Hochschulschrift > Grundschule > Rechtschreibung > Schriftsprache > Spracherwerb > Lehrer > Professionalisierung > Lehrerin > Lernen > Schreib- und Lesefähigkeit
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Zusammenfassung:	Dissertation, Universität Hamburg, 2018
Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Seite 555-582 Die Dissertation erschien unter dem Titel: Der Lerngegenstand Wortschreibung aus der Sicht von Lehrer/innen
Beschreibung:	XVIII, 604 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	3658248270 3-658-24827-0 9783658248277 978-3-658-24827-7