A teacher's perspective on what's wrong with our schools

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Cato Institute The Cato journal
1. Verfasser: McAllister, Peter (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2018
Schlagworte:
Schule > Pädagogik > Bildungspolitik > Kritik > Bildungsreform > USA > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:0273-3072