Erfassung des musikalischen Selbstkonzepts von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe an allgemeinbildenden Schulen Validierung und Replikation des Musical Self-Concept Inquiry_youth (MUSCI_youth)

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (39. : 2017 : Bad Wildbad) Soziale Aspekte des Musiklernens
1. Verfasser:	Fiedler, Daniel (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hasselhorn, Johannes (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
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