Zwischen Spontaneität und Habituierung Pädagogisch relevante Praktiken mit den Dingen

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Veröffentlicht in:	Konturen praxistheoretischer Erziehungswissenschaft
1. Verfasser:	Nohl, Arnd-Michael (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
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Titel	Jahr	Verfasser
Konturen praxistheoretischer Erziehungswissenschaft : eine Einleitung	2018	Bittner, Martin
Von Praktiken und Aktanten : Akteur-Netzwerk-Theorie und Theorie sozialer Praktiken	2018	Wieser, Matthias
Körperwerkstatt : Exploration eines methodischen Settings für die praxeologische Erforschung pädagogischer Prozesse	2018	Straehler-Pohl, Hauke
Zwischen Spontaneität und Habituierung : Pädagogisch relevante Praktiken mit den Dingen	2018	Nohl, Arnd-Michael
(Leistungs-) Differenzen in Schule und Unterricht aus praxeologisch-wissenssoziologischer Perspektive	2018	Sturm, Tanja
Kindheit als praxeologisches Konzept : von der generationalen Ordung zu generationierenden Praktiken	2018	Honig, Michael-Sebastian
Der Zusammenhang vom Impliziten und Expliziten in praxistheoretischen Perspektiven	2018	Bittner, Martin
Materialität in der Versammlung und als Ort des Sozialen : Soziomaterielle Perspektiven für die erziehungswissenschaftliche Forschung im Anschluss an Bruno Latour und Theodore R. Schatzki	2018	Bossen, Andrea
Doing Privacy : Kreisgespräche in der Sekundarstufe 1	2018	Bennewitz, Hedda
Praxeologisieren	2018	Schmidt, Robert
"Nochmal ganz langsam für Michele!" : ein praxeologisch-performativer Blick auf Anerkennungsprozesse und Differenzbildungen im Unterricht	2018	Pille, Thomas
Eine ,unauffällige´ Technik der Subjektivierung: Unterrichtsprotokolle	2018	Rode, Daniel