Professionstheoretische Anfragen aus der Inklusionsforschung an den Lehrer*innenberuf

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (81. : 2016 : Rostock) Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten
1. Verfasser:	Moser, Vera (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
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