Schulische Inklusion diesseits und jenseits des Leistungsprinzips : Schul- und unterrichtstheoretische Perspektivierungen des Verhältnisses von Inklusion und schulischer Leistungsbewertung

Schulische Inklusion diesseits und jenseits des Leistungsprinzips Schul- und unterrichtstheoretische Perspektivierungen des Verhältnisses von Inklusion und schulischer Leistungsbewertung

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Veröffentlicht in:Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld) Leistung inklusive? ; Band 2: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung
1. Verfasser: Dietrich, Fabian (VerfasserIn)
Pages:2
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2017
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Titel Jahr Verfasser
Wie kan ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht werden? : Potenziale der Fallarbeit für die Lehrer_innenbildung 2017 Büker, Petra
Individualisierung in der "Caring Community" : zur inklusiven Verbesserung von Lernleistungen 2017 Prengel, Annedore
"Erzwingen kann man das ja nicht" : Hypothesen zu Einflüssen auf den sozialen Status im Gemeinsamen Unterricht 2017 Laßmann, Sarah
Personalisierung von Lehr-Lern-Settings im gymnasialen Bildungsgang: Inklusive Bildung und Leistungsorientierung als zwei Seiten einer Medaille 2017 Herbig, Christian
Leistungsentwicklung in inklusiven Settings in der Sekundarstufe : Befunde aus den Begleitstudien im Schulversuch ERINA 2017 Kolke, Stefan
Zum Leistungsverständnis von Lehrkräften im inklusiven Alltag : Einblicke in eine qualitative Längsschnittstudie 2017 Bargen, Imke von
Die Bedeutung von Teamarbeit und Kooperation für die Umsetzung der schulischen Inklusion in Bremen auf den Ebenen der Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung 2017 Haas, Benjamin
Die inklusiv musizierende Band der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien All Stars inclusive: Wie Musiker_innen mit und ohne Lernschwierigkeiten Inklusion definieren 2017 Hiltner-Hennenberg, Beate
Begabung vom Sockel holen : eine kunstdidaktische Perspektive auf Inklusion 2017 Loffredo, Anna Maria
"Leistung" wird relativ : Konzeptveränderungen von Sonder- und Regelschullehrkräften durch Unterricht mit integrativen Lerngruppen 2017 Greiten, Silvia
Der Nachteilsausgleich in der Regelschule : eine explorative Studie zur praktischen Umsetzung des Nachteilsausgleichs 2017 Geber, Georg
Auf dem Weg zur schulischen Inklusion : zum Verhältnis von Vielfalt und Leistung an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz 2017 Guthöhrlein, Kirsten
"Learning without Limits" : Lernen ohne Begrenzungen 2017 Barth, Ulrike
Die Bedeutung von Teamarbeit und Kooperation für die Umsetzung der schulischen Inklusion in Bremen auf den Ebenen der Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung 2017 Arndt, Ingrid
"Diagnostik und Leistungsbewertung im Dienste des Lernens" : theoretische Perspektiven auf ein inklusives Entwicklungsfeld 2017 Walm, Maik
Inklusion am Beispiel der Berlinger Gemeinschaftsschulen : empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung unter den Rahmenbedingungen längeren gemeinsamen Lernens 2017 Vieluf, Ulrich
Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen : Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule Bielefeld 2017 Külker, Anna
Inklusiv unterrichten - inklusiv bewerten? : Impulse zur "inklusiven Leistungsbewertung" in Schulen der Sekundarstufe 2017 Streese, Bettina
Nachteilsausgleich und Selbstwirksamkeitserfahrungen in einer (perspektivisch) inklusiven Oberstufe. Führt die Gewährung von Nachteilsausgleichsmaßnahmen zur Bildungsgerechtigkeit? 2017 Kiene, Annette
Schulische Inklusion diesseits und jenseits des Leistungsprinzips : Schul- und unterrichtstheoretische Perspektivierungen des Verhältnisses von Inklusion und schulischer Leistungsbewertung 2017 Dietrich, Fabian
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