Inklusiv unterrichten - inklusiv bewerten? Impulse zur "inklusiven Leistungsbewertung" in Schulen der Sekundarstufe

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld) Leistung inklusive? ; Band 2: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung
1. Verfasser:	Streese, Bettina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schiermeyer-Reichl, Ines (VerfasserIn), Meyer, Andrea (VerfasserIn), Moritz, Frauke (VerfasserIn), Wenzel, Elke (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Bestellen

Titel	Jahr	Verfasser
Die inklusiv musizierende Band der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien All Stars inclusive: Wie Musiker_innen mit und ohne Lernschwierigkeiten Inklusion definieren	2017	Hiltner-Hennenberg, Beate
Begabung vom Sockel holen : eine kunstdidaktische Perspektive auf Inklusion	2017	Loffredo, Anna Maria
"Leistung" wird relativ : Konzeptveränderungen von Sonder- und Regelschullehrkräften durch Unterricht mit integrativen Lerngruppen	2017	Greiten, Silvia
Der Nachteilsausgleich in der Regelschule : eine explorative Studie zur praktischen Umsetzung des Nachteilsausgleichs	2017	Geber, Georg
Auf dem Weg zur schulischen Inklusion : zum Verhältnis von Vielfalt und Leistung an Schwerpunktschulen in Rheinland-Pfalz	2017	Guthöhrlein, Kirsten
"Learning without Limits" : Lernen ohne Begrenzungen	2017	Barth, Ulrike
Die Bedeutung von Teamarbeit und Kooperation für die Umsetzung der schulischen Inklusion in Bremen auf den Ebenen der Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung	2017	Arndt, Ingrid
"Diagnostik und Leistungsbewertung im Dienste des Lernens" : theoretische Perspektiven auf ein inklusives Entwicklungsfeld	2017	Walm, Maik
Inklusion am Beispiel der Berlinger Gemeinschaftsschulen : empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung unter den Rahmenbedingungen längeren gemeinsamen Lernens	2017	Vieluf, Ulrich
Schulisches Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen : Unterrichtsentwicklung im Rahmen eines Lehrer-Forscher-Projekts an der Laborschule Bielefeld	2017	Külker, Anna
Inklusiv unterrichten - inklusiv bewerten? : Impulse zur "inklusiven Leistungsbewertung" in Schulen der Sekundarstufe	2017	Streese, Bettina
Nachteilsausgleich und Selbstwirksamkeitserfahrungen in einer (perspektivisch) inklusiven Oberstufe. Führt die Gewährung von Nachteilsausgleichsmaßnahmen zur Bildungsgerechtigkeit?	2017	Kiene, Annette
Schulische Inklusion diesseits und jenseits des Leistungsprinzips : Schul- und unterrichtstheoretische Perspektivierungen des Verhältnisses von Inklusion und schulischer Leistungsbewertung	2017	Dietrich, Fabian
Unterstützung von inklusiver Schulentwicklung : eine Herausforderung für die Bundesländer	2017	Hinz, Andreas
Schulentwicklung im Spannungsfeld von Inklusion und Leistungsgesellschaft: Die Rolle von Schulleitung	2017	Scheer, David
Inklusion am Gymnasium	2017	Siedenbiedel, Catrin
Individualisierung und Leistung in der gymnasialen Oberstufe am Beispiel des Oberstufen-Kollegs	2017	Lau, Ramona
Enrichment im Unterricht oder: Wie sich inklusive Schulen bereichern können	2017	Seitz, Simone
Zählen "Behindertentore" doppelt? : ein theoretisch-empirischer Blick auf inklusiven Sportunterricht	2017	Pfitzner, Michael
Leistung an inklusiven Schulen : Perspektiven von Eltern	2017	Arndt, Ann-Kathrin

Alle Artikel auflisten