The effect of web-based classroom response system on students learning outcomes results from programming course = Efekti primene sistema za proveru znanja zasnovanog na vebu na ishode učenja

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Megatrend revija
1. Verfasser:	Stanojević, Ljiljana (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ranđelović, Momčilo (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	web-based classroom response system > programming education > active learning > learning outcomes > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!