The effect of web-based classroom response system on students learning outcomes results from programming course = Efekti primene sistema za proveru znanja zasnovanog na vebu na ishode učenja

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Megatrend revija
1. Verfasser:	Stanojević, Ljiljana (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Ranđelović, Momčilo (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	web-based classroom response system > programming education > active learning > learning outcomes > Aufsatz in Zeitschrift
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