Effects of Instructional Conditions on Comprehension from Multiple Sources in History and Science

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Handbook of multiple source use
1. Verfasser:	Wiley, Jennifer (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Jaeger, Allison J. (VerfasserIn), Griffin, Thomas D. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:
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