«Zu Hospiz gehört doch der ganze Mensch!» Ehrenamtliche Hospizbegleiter im Einsatz bei Demenzkranken

Bedingt durch die demographische Entwicklung und die Zunahme der Demenzkrankheit werden ehrenamtliche Helfer in ambulanten Hospizdiensten während ihrer Einsätze vermehrt mit Demenzkranken konfrontiert. Ziel dieser qualitativen Studie war die Einblicknahme in das Erleben von ehrenamtlichen Hospizhelf...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Pflege
1. Verfasser: Schaefer, Iris Luzie (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Dorschner, Stephan (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2007
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Beschreibung
Zusammenfassung:Bedingt durch die demographische Entwicklung und die Zunahme der Demenzkrankheit werden ehrenamtliche Helfer in ambulanten Hospizdiensten während ihrer Einsätze vermehrt mit Demenzkranken konfrontiert. Ziel dieser qualitativen Studie war die Einblicknahme in das Erleben von ehrenamtlichen Hospizhelfern bei ihrer Begleitung von Demenzkranken, um Problemfelder zu entdecken. Die Ergebnisse wurden bei der Entwicklung eines Vorbereitungskurses berücksichtigt. Zehn narrative Interviews mit ehrenamtlichen Hospizhelfern wurden nach einer interpretativ phänomenologischen Methode analysiert. Als Ergebnisse kristallisierten sich drei Zentralthemen, bestehend aus jeweils drei Kategorien, heraus. Die ehrenamtlichen Hospizbegleiter erleben die unterschiedlichen Facetten und die Progredienz der Demenzkrankheit («Den Prozess miterleben»). Sie bringen Abwechslung in den Alltag der Demenzkranken und empfinden eine große Solidarität zu den Betroffenen («Eine gute Atmosphäre schaffen»). Sie stehen den Demenzkranken empathisch bei, ohne eine Gegenleistung zu erwarten und profitieren von ihren Erfahrungen in Sterbebegleitungen («Sich selbst zurückstellen»). Ehrenamtliche Hospizbegleiter leisten wichtige Lebenshilfe für Demenzkranke, ihre Rolle im interdisziplinären Versorgungsteam ist jedoch eindeutig zu bestimmen. Vorausgehende Schulungen sind wichtig, um Interaktionsmöglichkeiten und Reflexionsfähigkeit zu verbessern.
ISSN:1012-5302