Exit, voice, and incentives an institutional analysis of urban public school districts

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Knowledge and incentives in policy
1. Verfasser:	Reese, Rachel (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
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