Qualitative Analyse von Schreibprodukten für eine unterrichtsimmanente Diagnostik und Förderung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Handbuch Inklusive Diagnostik
1. Verfasser:	Hohnstein, Elke (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bieritz, Katja (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
Schlagworte:
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