Parents' beliefs about their children's academic ability implications for educational investments

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Dizon-Ross, Rebecca (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Cambridge, MA National Bureau of Economic Research May 2018
Schriftenreihe:Working paper series / National Bureau of Economic Research 24610
Schlagworte:
Eltern > Kinder > Bildungsertrag > Bildungsinvestition > USA > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:Erscheint auch als Online-Ausgabe
Beschreibung:48 Seiten
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