Enrollment without learning teacher effort, knowledge, and skill in primary schools in Africa

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The journal of economic perspectives
1. Verfasser:	Bold, Tessa (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Filmer, Deon (VerfasserIn), Martin, Gayle (VerfasserIn), Molina, Ezequiel (VerfasserIn), Stacy, Brian (VerfasserIn), Rockmore, Christophe (VerfasserIn), Svensson, Jakob (VerfasserIn), Wane, Waly (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:	Grundschule > Lernen > Lehrkräfte > Schulbesuch > Afrika > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0895-3309