Kooperationsfördernde Faktoren zwischen den Lernorten Theorie und Praxis - Grounded Theory Studie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	(K)Ein Dritter Lernort
1. Verfasser:	Reischenböck, Doris (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!