"Daumen hoch" für das virtuelle Klassenzimmer. Zur Förderung mündlicher Interaktion in studienvorbereitenden Online-Sprachkursen durch den Einsatz eines virtuellen Klassenzimmers mit ergonomischer Benutzeroberfläche

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Interdis 2015 (Veranstaltung : 2015 : München) Digitale Medien und Interdisziplinarität
1. Verfasser:	Kober, Christina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Paland-Riedmüller, Ines (VerfasserIn), Hafner, Stephanie (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
Schlagworte:
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!