Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff
Günthner stellt die Grundlagen des Lese- und Schreibunterrichts bei Schülern mit geistiger Behinderung vor, macht Vorschläge zur Unterrichtsmethodik, bietet direkt im Unterricht einsetzbare Schreib- und Leseübungen, gibt Hinweise auf einsetzbare Materialien und anderes mehr. Eine fundierte Einführun...
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| 1. Verfasser: | |
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| Körperschaft: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Dortmund
verlag modernes lernen
2018
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| Ausgabe: | 5. Aufl. |
| Schlagworte: | |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Günthner stellt die Grundlagen des Lese- und Schreibunterrichts bei Schülern mit geistiger Behinderung vor, macht Vorschläge zur Unterrichtsmethodik, bietet direkt im Unterricht einsetzbare Schreib- und Leseübungen, gibt Hinweise auf einsetzbare Materialien und anderes mehr. Eine fundierte Einführung für Lehrer, die Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten; jetzt durchgehend überarbeitet und auch erweitert (Vorauflagen hier nicht angezeigt). (2 S) (LK/DU: Heckmann) |
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| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 209-218 Bis einschließlich 3. Auflage erschienen unter dem Titel: Günthner, Werner: Lesen und Schreiben an der Schule für Geistigbehinderte |
| Beschreibung: | 221 Seiten Illustrationen, Diagramme |
| ISBN: | 9783808007112 978-3-8080-0711-2 |